DOCENTES

En el siglo XXI la innovación se ha convertido en una necesidad para muchas organizaciones, en especial en el ámbito educativo con la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, obligando al sistema educativo a transformar la enseñanza, materiales didácticos, contenidos, planeaciones, entre otros. Dicha transformación no requiere solamente de la inclusión de las TIC en las escuelas, el uso de éstas es lo que en realidad debe ocupar el trabajo de los participantes en la educación. A pesar de ello los cambios no han sido paralelos, como se sabe la tecnología avanza con rapidez y su inmediatez obliga a los actores educativos a sumarse a tal transformación sin reconocer los beneficios, oportunidades, alcances y metas. Se denota una creciente necesidad de cambio en las metodologías y no es porque sean incorrectas sino porque su aplicación en los espacios educativos no ha sido claramente planteada.